پیش دبستانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: Third National Conference on the Millennium and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 442
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH03_161
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
در میان همه ی سطوح آموزش و پرورش، مرحله ی پیش دبستانی حساسیت و اهمیت ویژه ای دارد. اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان بیش از گذشته مورد نظر است آموزش و پرورش پیش دبستانی سنگ بنا و اساس فعالیت های آموزش و پرورش کودکان برای سطوح بعد است. آموزش پیش از دبستانی در ایران که تاریخچه ی آن از دوره ی ایران باستان و بطور قانونمند از 88 سال پیش شروع شده است، با فراز و نشیب های فراوانی همراه بوده است. افزایش متقاضیان آموزش های این دوره؛ نیاز والدین شاغل و نیاز جامعه؛ ضرورت تهیه برنامه های کیفی و غنی را در این دوره نشان می دهد. در این جستار برآنیم تا به تاثیر گذراندن این دوره در مقطع ابتدایی بپردازیم. روش پژوهش حاضر توصیفی بوده و برای مطالعه پدیده مورد نظر از روش تحلیل محتوا استفاده شد. نتیجه این پژوهش نشان می دهد با سپری نمودن این دروه از بروز بسیاری از مشکلات آموزشی و پرورشی دورهابتدایی پیشگیری می شود
Keywords:
Authors
سمیه پورکریم
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور مرکز تبریز،آموزگار دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی، شهرستان چالدران
وحید معصومی فرد
آموخته کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی مرند،آموزگار دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی، شهرستان چالدران