تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی با در نظر گرفتن مولفه های خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,899
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF06_213
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی براساس عوامل خلاقیت گیلفورد و بیکاردز انجام شده است. برای بررسی مساله خلاقیت در کتاب های درسی، از روش ویلیام رمی با توجه به عناصر خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز الگو برداری شده است. با استفاده از جدول تحلیل محتوا و با توجه به مولفه های خلاقیت، محقق به استخراج واحدهای تحلیل مشمول و غیرمشمول مولفه های خلاقیت پرداخته شد. جامعه آماری، کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم می باشد. عمده ترین نتایج تحقیق نشان می دهد ضریب درگیری در مجموع برای متن کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم 0/56 (56درصد) می باشد. ضریب درگیری برای پرسش های کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم 59% (59 درصد) می باشد. ضریب درگیری در مجموع برای تصاویر کتاب پنجم هدیه های آسمانی 21% (21درصد) می باشد. در مجموع کلیه مولفه های خلاقیت در متون، پرسش ها و تصویر زیر یک بوده که نشان هنده خلاقیت کم در نگارش متن درسی است.
Keywords:
Authors
ابوالحسن روهنده
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، واحد خرامه، فارس، ایران
سیروس محمودی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد نیریز، نیریز، فارس
حیدر اسماعیل پور
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد بوانات، بوانات، فارس