تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی با در نظر گرفتن مولفه های خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,972
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_213
Index date: 17 August 2018
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی با در نظر گرفتن مولفه های خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز abstract
این پژوهش با هدف بررسی تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی براساس عوامل خلاقیت گیلفورد و بیکاردز انجام شده است. برای بررسی مساله خلاقیت در کتاب های درسی، از روش ویلیام رمی با توجه به عناصر خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز الگو برداری شده است. با استفاده از جدول تحلیل محتوا و با توجه به مولفه های خلاقیت، محقق به استخراج واحدهای تحلیل مشمول و غیرمشمول مولفه های خلاقیت پرداخته شد. جامعه آماری، کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم می باشد. عمده ترین نتایج تحقیق نشان می دهد ضریب درگیری در مجموع برای متن کتاب هدیه های آسمان پایه پنجم 0/56 (56درصد) می باشد. ضریب درگیری برای پرسش های کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم 59% (59 درصد) می باشد. ضریب درگیری در مجموع برای تصاویر کتاب پنجم هدیه های آسمانی 21% (21درصد) می باشد. در مجموع کلیه مولفه های خلاقیت در متون، پرسش ها و تصویر زیر یک بوده که نشان هنده خلاقیت کم در نگارش متن درسی است.
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی با در نظر گرفتن مولفه های خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز Keywords:
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی با در نظر گرفتن مولفه های خلاقیت از دیدگاه گیلفورد و بیکاردز authors
ابوالحسن روهنده
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، واحد خرامه، فارس، ایران
سیروس محمودی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد نیریز، نیریز، فارس
حیدر اسماعیل پور
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد بوانات، بوانات، فارس