تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول دبستان براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 95-96
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,837
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_242
Index date: 17 August 2018
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول دبستان براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 95-96 abstract
هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی به منظور غنی سازی محتوای این کتاب درسی برای رشد و یادگیری مهارت های پژوهشی و اکتشافی در دانش آموزان است. از روش تحلیل محتوا به شکل تجزیه و تحلیل کمی استفاده شد و محتوا با روش ویلیام رومی تحلیل شد. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی اول ابتدایی در سال تحصیلی 1396 می باشد. در این پژوهش 4 فصل کتاب با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه مورد نظر انتخاب شده است. جمع آوری اطلاعات بر اساس مولفه های تکنیک ویلیام رومی در دو محور متن و تصویر، جهت تحلیل محتوای کتاب، که روایی و پایایی آن نیز محاسبه گردید به انجام رسیده است. در پایان اطلاعات با استفاده از روش های آماری توصیفی مورد تجزیه و تحلیل کیفی قرار گرفت، که نتایج آن عبارتند از: 1) کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی از لحاظ متن به روش غیر فعال و بدون توجه به مولفه های پژوهشی طراحی شده است. 2) بررسی کتاب از زاویه ی میزان درگیری ذهنی تصاویر و نمودارهای موجود در متن، نشان می دهد ضریب درگیری ذهنی در نمودارها و تصاویر کتاب از مطلوبیت نسبتا خوب و کافی برخوردار است.
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول دبستان براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 95-96 Keywords:
تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول دبستان براساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 95-96 authors