برنامه درسی پنهان، عوامل موثر در شکل گیری آن و پیامدها
Publish place: The 6th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,454
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF06_388
Index date: 17 August 2018
برنامه درسی پنهان، عوامل موثر در شکل گیری آن و پیامدها abstract
هدف این پژوهش بررسی ماهیت مفهوم برنامه درسی پنهان، سطوح مختلف این نوع برنامه، عوامل شکل گیری و در نهایت پیامدهای مثبت و منفی آن است. روش تحقیق مقاله حاضر مطالعه کتابخانه ای است. برنامه درسی پنهان یکی از انواع برنامه های درسی است. برنامه درسی پنهان را باید یکی از سرمایه های مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد چرا که طرح این مفهوم سبب شده است تا نگاه سطحی نگرانه نسبت به پدیده برنامه درسی کاهش یافته و به صورت اجرایی در برنامه های رسمی آموزشی مدارس مدنظر قرار گیرد. برنامه درسی پنهان بعد غیر رسمی برنامه ریزی آموزشی و مجموعه ای از آموخته های فرد، متاثر از عوامل محیطی، اجتماعی، فرهنگ، ارزش ها، تلقی ها و ... است. چه بسا این برنامه تاثیر بسیار بیشتری از برنامه درسی رسمی بر دانش آموزان دارد. لذا بررسی موشکافانه در معنی و مفهوم این پدیده، سطوح مختلف آن، عوامل موثر در شکل گیری برنامه درسی پنهان و پیامدهای مثبت و منفی حاصل از آن کمک بسزایی در طراحی برنامه ریزی رسمی خواهد نمود.
برنامه درسی پنهان، عوامل موثر در شکل گیری آن و پیامدها Keywords:
برنامه درسی پنهان، عوامل موثر در شکل گیری آن و پیامدها authors
راضیه بیگ ویردی
کارشناسی علوم تربیتی