واکاوی شایستگی های معلمان با رویکرد آموزش برای توسعه پایدار
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 730
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF03_159
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
پایداری الگوواره ای است برای تفکر درباره آینده که در آن ملاحظات محیطی، اجتماعی و اقتصادی به منظور ارتقاء کیفیت زندگی، در وضعیتی متعادل با یکدیگر قرار می گیرند اما کلیدی ترین بستر شکل گیری آن، توجه به مقوله آموزش است. نظام آموزش و پرورش در زمینه پیاده سازی و اجرای توسعه پایدار، نقش برجسته ای ایفا می کند. مطالعات نشان می دهند که اجرای توسعه پایدار تا حد زیادی مستلزم وجود معلمان است و به شایستگی های خاصی نیاز دارد. بر این اساس با توجه به نقش معلمان در حرکت به سمت آموزش برای توسعه پایدار؛ پژوهش حاضر به شناسایی شایستگی های معلمان در این راستا پرداخته است.
Keywords:
Authors
جعفر جهانی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شیراز
زینب مختاری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز