چالش های اخلاقی مربیان پرورشی در فضای مجازی و راهکارهای برون رفت از آن

تعلیم و تربیت از جمله امور انسانی است، که به دلیل نقش برجسته اش در تمام امور زندگی بشر اهمیت به سزایی داشته؛به طوری که مورد توجه صاحبنظران بوده، و هر کدام با بیانی بر آن تاکید نموده اند.به طور کلی، پرداختن به تعلیم و تربیت هم از نظر چند بعدی بودن، و هم پیچیدگی های خاصش در سطح نظری وعملی، آن را تبدیل به امری مهم و بیبدیل ساخته است.در این میان، در حوزه تعلیم و تربیت یکی از تاثیرگذارترین و در عین حال دشوارترین مباحث، اخلاقیبارآوردن نوجوانان و جوانان است؛ لذا پرداختن به مباحث مربوط به اخلاق و پیرو آن تربیت اخلاقی از جایگاهرفیعی برخوردار است.فلاسفه و عالمان این حوزه، از دیرباز به مقوله اخلاق و حتی اخلاق از منظر تربیت نظر داشته اند؛ چنانچه ارسطو غایتتعلیم و تربیت را تربیت اخلاقی و فضیلت دانسته، و خواجه نصیر طوسی نیز اراده و اندیشه را خاستگاه اخلاق دانسته است.افزون بر این، کار مربیان پرورشی نیز مانند همه عرصههای دیگر زندگی انسان، آمیخته با مسایل اخلاقی است، که حلمشکلات و تعارضات اخلاقی در عرصه کاری این مربیان -به ویژه در فضای مجازی- از دغدغه های جامعه علمی است. این پژوهش که بر اساس روشها و اهداف اخلاق کاربردی نوشته شده است، به عنوان زمینه ساز تنظیم منشور اخلاقیدر فضای مجازی برای مربیان پرورشی به شمار می رود، که مهمترین بحث در این پژوهش چالش های اخلاقی مربیانپرورشی در فضای مجازی و راهکارهای برون رفت از این چالش است.

Keywords:

مربیان پرورشی , چالش های اخلاقی , راهکارهای برون رفت , فضای مجازی