مقایسه کارکردهای اجرایی در نوجوانان دارای نشانه های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب و گروه بهنجار
Publish place: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و مشاوره
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 384
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RESCONF02_087
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه کارکردهای اجرایی در نوجوانان دارای نشانه های اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب و گروه بهنجار صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر نوجوانان 12 تا 18 ساله مراجعه کننده به کلینیک ها و مراکز مشاوره تحت حمایت بهزیستی شهرستان ساری بودند و 50 تمونه ( 25 نوجوان با اختلالات هیجانی و 25 بهنجار) به روش نمونه گیری در دسترس صورت گرفت. ابزار مورد استفاده پرسشنامه کارکرد های اجرایی، پرسشنامه اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب و پرسشنامه سلامت عمومی بر روی هر دو گروه نمونه اجرا شد. در نهایت داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس چند متغیری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که کارکردهای اجرایی در دور گروه متفاوت است و این کارکردها به عنوان عوامل شناختی مهم در افراد مبتلا به مشکلات هیجانی می باشد که می تواند کاربردهای بالینی زیادی در بر داشته باشد. به این ترتیب که در برنامه های آموزشی شناخت محور مربوط به کاهش علایم مشکلات هیجانی مرتبط با اضطراب در نوجوانان، توجه به بازسازی الگوهای شناختی در زمینه نوجوانان با استفاده از انواع تکنیک های شناخت درمانی یا درمان های شناختی-رفتاری، تحلیل محاوره ای و مرور افکار خود که بر تغییر افکار متمرکز هستند، می تواند در کاهش دشواری های نوجوانان در مشکلات هیجانی موثر باشد.
Keywords:
Authors
غلام علی نیک پور
مدرسمرکز علمی کاربردی علوم بهزیستی مازندران، دانش آموخته دوره ی دکترای دانشگاه علامه طباطبایی تهران
سحر رضازاده
کارشناسارشد روانشناسی عمومی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران