مقایسه نقش فعالیت بدنی و استفاده از اینترنت درگذران اوقات فراغت دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان شهریار

هدف تحقیق حاضر مقایسه فعالیت های بدنی و استفاده از اینترنت در نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان شهر شهریار بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع تحقیقات توصیفی - همبستگی و نیز کاربردی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان ی شهرستان شهریار بود. نمونه آماری طبق جدول مورگان 360 نفر ( 180 نفر دختر و 180 نفر پسر) تعیین شد. ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ی نقش فعالیت بدنی و استفاده از اینترنت در گذران اوقات فراغت بود که پایایی آن 0/84 تعیین شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون تی مستقل و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد بین مدت زمان فعالیت بدنی دانش آموزان دختر و پسر در نحوه گذران اوقات فراغت تفاوت معنادار وجود دارد (P≤0/01). بین مدت زمان اوقات فراغت دانش آموزان دختر و پسر (P=0/12) و همچنین بین مدت زمان استفاده از اینترنت دانش آموزان دختر و پسر (P=0/26) تفاوت معنادار وجود ندارد. در اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنادار وجود دارد (P≤0/01). بین مدت زمان فعالیت بدنی و مدت زمان استفاده از اینترنت دانش آموزان دختر ارتباط منفی و معنادار وجود دارد (r=-0/41)، ولی در مورد پسران ارتباط معنی داری وجود نداشت. با ارتقاء سطح آگاهی عمومی دانش آموزان نسبت به فواید ورزش و تاثیر آن بر سلامت جسمی و روانی در جهت افزایش شرکت در فعالیت های ورزشی در زمان فراغت تلاش شود، و فعالیت های آنلاین دانش آموزان دبیرستانی در اوقات فراغت محدود شود.

Keywords:

فعالیت بدنی , استفاده از اینترنت , اوقات فراغت