نقش آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان و شکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان (مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کرمان)
Publish place: 11th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 986
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON11_056
Index date: 21 September 2018
نقش آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان و شکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان (مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کرمان) abstract
مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان و شکل گیریویژگی های شخصیتی آنان می باشد. روش پژوهش در این مطالعه از نوع شبه آزمایشی، و نمونه آماریشامل 221 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه بوده که بر اساس نمرات پرسشنامه (DASS- 21) شهرستانکرمان می باشد ، از جامعه مورد بررسی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 104 و 117 نفری آزمایشو کنترل قرار گرفتند. آزمودنی های گروه آزمایش طی 15 جلسه، تحت نقش آموزش الکترونیکی بر کاهشاسترس و شکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان قرار گرفتند. نتایج به دست آمده و تحلیلهای انجام شدهدر دو مرحله پس آزمون و پیگیری، و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک و چند راهه، نشان دهندهکارآمدی آموزش الکترونیکی دانش آموزان بوده است و بر اساس نتایج به دست آمده از تحقیق حاضر میتوان به کاربرد مثبت آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر کرمان وشکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان داشته است.
نقش آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان و شکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان (مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کرمان) Keywords:
نقش آموزش الکترونیکی بر کاهش استرس دانش آموزان و شکل گیری ویژگی های شخصیتی آنان (مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کرمان) authors
مهدی محمودی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور؛ ایران
علی محمد ارژنگ
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ؛ ایران