مدل ها و رویکردهای آموزش کارآفرینی در مدارس
Publish place: The First National Conference on Entrepreneurial Schools
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,251
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ENSC01_037
Index date: 5 October 2018
مدل ها و رویکردهای آموزش کارآفرینی در مدارس abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی مدلها و رویکردهای آموزش کارآفرینی در مدارس میباشد.امروزه نقش نوآوری در توسعه اجتماعی و اقتصادی جوامع غیر قابل انکار است، در این راستا آموزش کارآفرینی از اولین مقاطع تحصیلی با ارتقای نگرش مثبت دانش آموزان در این زمینه و بهبود پتانسیل کسب و کار درجامعه اهمیت به سزایی دارد .از آنجا که سبک آموزش در ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به سمت کارآفرینی حایز اهمیت میباشد، مطالعه حاضر با روش کتابخانه ای به صورت مروری –تحلیلی به بررسی مدل های مفهومی آموزش کارآفرینی در مدارس و مطالعاتی که در کشورهای مختلف از جمله اسپانیا،سوید و مکزیک در این مورد صورت گرفته پرداخته تا زمینه ارتقای آموزش کارآفرینی در مدارس ایجاد شود. دانش آموزان از لحاظ تجربه و نیازهای آموزشی کارآفرینی در سطوح مختلف قرار دارند، بنابراین سبک آموزش برای هر گروه از دانش آموزان متفاوت میباشد. در پژوهش حاضر،سبک آموزش کارآفرینی برای سه گروه شامل دانش آموزان بدون تجربه کارآفرینی، با تجربه کارآفرینی و دانش آموزانی که در حال حاضرکسب و کارنوآورانه خود را اداره می کنند بررسی میشود تا با انتخاب مناسب ترین سبک آموزشی برای گروه های مختلف دانش آموزان، گامی موثر جهت توسعه ایده های نوین آنها، اجرایی کردن ایده ها و نهایتا گسترش فرهنگ کارآفرینی درجامعه برداشته شود.
مدل ها و رویکردهای آموزش کارآفرینی در مدارس Keywords:
مدل ها و رویکردهای آموزش کارآفرینی در مدارس authors
محمدعلی نادی
دانشیار گروه مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)
عاطفه پارسایان
دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)
فرشید خانجانیان
کاندیدای دکترای تخصصی مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات،تهران