مقایسه خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Iranian Education and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 412
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF01_054
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم انجام شد. این پژوهش توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای است، انتخاب نمونه پژوهش به شیوه تصادفی خوشه ای بود که از بین تمام دانش آموزان مدارس کودکان استثنایی اتیسم شهر تهران که در سال تحصیلی 1394-95 مشغول به تحصیل بودند 60 نفر که دارای خواهر یا برادر مقطع متوسطه بودند و 60 نفر از مدارس عادی که بدون خواهر یا برادر اتیسم بودند بطور تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی شرر(1989برای تجزیه تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی مانند میانگین ،انحراف استاندارد جداول توزیع فراوانی و نیز در بخش تحلیل های استنباطی از روش تجزیه و تحلیل از تی- مستقل برای مقایسه دو گروه آزمودنی استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که کودکان در خانواده های بدون فرزند اتیسم، نمره خودکارآمدی بالاتری نسبت به کودکان در خانواده های با فرزند اتیسم کسب نموده اند .
Keywords:
Authors
پریسا کرمی
کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز، تهران ، ایران
فاطمه گلشنی
دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز، تهران ، ایران