مقایسه بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم

پژوهش حاضر با هدف مقایسه بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم انجام شد. این پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای است، انتخاب نمونه پژوهش به شیوه تصادفی خوشه ای بود که از بین تمام دانش آموزان مدارس کودکان استثنایی اتیسم شهر تهران که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل بودند 60 نفر که دارای خواهر یا برادر مقطع متوسطه بودند و 60 نفر از مدارس عادی که بدون خواهر یا برادر اتیسم بودند بطور تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی شرر ( 1989 )، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی زنجانی طبسی ( 1383 ) بود. برای تجزیه تحلیدل داده ها از روش های آمار توصیفی مانند میانگین،انحراف استاندارد جداول توزیع فراوانی و نیز در بخش تحلیل های استنباطی از روش تجزیه و تحلیل از تی مستقل برای مقایسه دو گروه آزمودنی استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که کودکان در خانواده های بدون فرزند اتیسم، نمره بهزیستی روانشناختی بالاتری نسبت به کودکان در خانواده های با فرزند اتیسم کسب نموده اند همچنین کودکان در خانواده های بدون فرزند اتیسم، نمره خودکارآمدی بالاتری نسبت به کودکان در خانواده های با فرزند اتیسم کسب نموده اند.

Keywords:

بهزیستی روانشناختی , خودکارآمدی , اتیسم