سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان

Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 487

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ECEH05_147

Index date: 27 October 2018

اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه های مهارت های زندگی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستان شهر تهران انجام شده است .روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی است که در آن از دو گروه آزمایش و گواه استفاده شده است .جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل دختران 6ساله که پایه پیش دبستانی سال تحصیلی95-96در مدارس منطقه 7 شهر تهران مشغول به تحصیل بودند می باشد .به منظور نمونه گیری از جامعه پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس استفاده شده است .به طوری که از بین کودکانی که در مدرسه نیکا مشغول به تحصیل بودند30 نفر به طور تصادفی انتخاب و به عنوان جامعه نمونه به طور تصادفی در 2 گروه آزمایش 15( نفر(و گروه گواه)15 نفر(قرار گرفتند .به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش ازپرسشنامه استاندارد مهارت اجتماعی کودکان احمدی ونورانی استفاده شده است .روایی محتوایی و صوری پرسشنامه ها مورد تایید متخصصان قرار گرفت و برای تجزیه و تحلیل از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی برمهارت خندیدن تاثیر معناداری دارد ولی بر مهارتهای گفت و شنود اثر معنی داری ندارد .

اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان Keywords:

اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان authors

نفیسه رحیمی زاده

دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران،

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان" توسط نفیسه رحیمی زاده، دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران، نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی اولین کنگره بین المللی و پنجمین کنگره ملی آموزش و سلامت کودکان پیش از دبستان پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت های زندگی، مهارت اجتماعی ، کودکان پیش دبستان هستند. این مقاله در تاریخ 5 آبان 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 487 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه های مهارت های زندگی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستان شهر تهران انجام شده است .روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی است که در آن از دو گروه آزمایش و گواه استفاده شده است .جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل دختران 6ساله که پایه پیش دبستانی سال تحصیلی95-96در مدارس ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش برنامه های مهارت زندگی بر افزایش مهارت های خندیدن و گفت و شنود کودکان پیش دبستان با 2 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.