تاثیر مداخله آموزشی در مشارکت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی و ارزیابی رضایت والدین

سودابه طاقتی مراد; بهمن گلزارخجسته

تاثیر مداخله آموزشی در مشارکت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی و ارزیابی رضایت والدین

Publish place: The First International Congress and the Fifth National Congress on Preschool Education and Health

Publish Year: 1397

Type: Conference paper

Language: Persian

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/786470

Document National Code:

ECEH05_178

Index date: 27 October 2018

تاثیر مداخله آموزشی در مشارکت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی و ارزیابی رضایت والدین abstract

هدف : آموزش پیش از دبستان به عنوان یک عامل کلیدی در رشد و مشارکت اجتماعی کودکان کمتوان ذهنی است . یکی از روشهای پیشنهاد شده جهت رشد و مشارکت اجتماعی این کودکان آموزش بازیها است. بر این اساس هدف از مطالعه حاضر، تعیین تاثیر بازیهای پیش از دبستان بر رشد و مشارکت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی و ارزیابی رضایت والدین آنهاست . ابزار : این مطالعه از نوع نیمه تجربی بود . جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پیش دبستانی 7-11 ساله کم توان ذهنی شهر همدان بودند . در ابتدا دو مدرسه به صورت خوشهای از بین مدارس استثنایی شهرستانهای شهر همدان انتخاب شدند . سپس از بین دانش آموزان این دو مدرسه، 46 پسر، بهطور تصادفی انتخاب میشوند . یافته های پژوهش: بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون نمره کلی رشد و مشارکت اجتماعی و مولفه های رشد و مشارکت اجتماعی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل تفاوت معناداری وجود داشت و گروه آزمایش عملکرد بهتری در پس آزمون نسبت به گروه کنترل داشتند 003 / 0=P . نتیجه گیری: میتوان نتیجه گرفت که بازیهای مقطع پیش دبستانی بر رشد و مشارکت اجتماعی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر را افزایش میدهد . پیشنهاد میشود که با ایجاد محیطهای مناسب برای فعالیت بدنی این کودکان و مشغول کردن آنها در فعالیتهای اجتماعی، آنها را از منزوی بودن و گوشه نشینی نجات داد.

تاثیر مداخله آموزشی در مشارکت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی و ارزیابی رضایت والدین Keywords:

بازی های دبستانی , مشارکت اجتماعی , کودکان کم توان ذهنی , مدارس استثنایی , همدان

تاثیر مداخله آموزشی در مشارکت اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی و ارزیابی رضایت والدین authors

سودابه طاقتی مراد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی،دانشگاه پیام نور همدان، همدان ، ایران

بهمن گلزارخجسته

دانشجوی،MPH مدیریت نظام ارتقاء و سلامت ،علوم و تحقیقات و پژوهش دانشگاه علوم پزشکی همدان همدان ایران