رابطه کمال گرایی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,381
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_037
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کمال گرایی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تدوین گردیده است .کمال گرایی به عنوان یک ویژگی شخصیتی و انگیزشی،رفتار فرد را تحت تاثیر قرار می دهد. گرچه در مفهوم کمال گرایی به صورت گسترده توجه روانشناسان را به خود اختصاص داده است.اما هنوز به عنوان پدیده ای تقریبا ناشناخته و ناسازگار تعریف شده است.سازه کمال گرایی می تواند بهنجار یا نوروتیک باشد.کمال گرایی یک عامل تهدید کننده در رشد بی اشتهایی روانی و پرخوری روانی به شمار می رود. همچنین شواهدی وجود دارد که نشان می دهد کمال گرایی می تواند موانعی را در درمان موفقیت آمیز افسردگی ایجاد کند و بخش مهم اختلال شخصیت وسواس-بی اختیاری محسوب گردد. والدین کمال گرا نه تنها به تحقیر موفقیت های خود میپردازند بلکه پذیرفتن و پاداش دادن به تلاشهای کودکان را نیز دشوار می پندارند. آنها به جای تایید رفتار کودکانشان پیوسته آنها را به انجام کارهای بهتر وا میدارند و به آنها هشدار میدهند.
Keywords:
Authors
صادق جعفریان
گروه مدیریت، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران
سیدمریم مرتضوی باباحیدری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران
فاطمه احمدی بنی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران
مریم سمیعی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران