جایگاه معلم در نظام های آموزشی مختلف

اگر تاریخ آموزش وپرورش را علم شدن آدمی بدانیم؛ معلمان دراین شدن و تکامل آدمی سهم ونقش زیادی را برعهده داشته اند. واگر هدف از تربیت را فعلیت بخشیدن به استعداد های بالقوه انسان ها درجهت کمال وقرب الهی درنظر داشته باشیم؛ معلمان ومربیان در تحقق این امر نقش ارزنده وبسزایی داشته اند.معلم فردی آموزش دیده است که برای راهنمایی وجهت دهی تجارب آموزشی دانش آموزان رسما مامور گردیده است. وی آخرین حلقه در فرآیند عملی سازی نظریه های تربیتی و واسطه نظام آموزش وپرورش ودانش آموزان می باشد. اینجانب دراین مقاله؛علاوه بر نگرش کلی به منزلت وشان معلم از منظرقرآن کریم؛ پایگاه اجتماعی وی را در نظام های آموزشی مختلف مورد مطالعه قرار دادم.ودرنهایت نتیجه ای کلی ومنطقی ارایه داده ام.

Keywords:

آموزش وپرورش , معلم , تربیت , پایگاه اجتماعی , نظام های آموزشی