رابطه بین طراحی و اجرای فضای یادگیری با پیشرفت تحصیلی (منطقه برخوار)
Publish place: 3nd National Conference on Civil Engineering , architecture, urban planning and energy management
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 462
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCCEAUPEM03_010
Index date: 27 October 2018
رابطه بین طراحی و اجرای فضای یادگیری با پیشرفت تحصیلی (منطقه برخوار) abstract
یکی از مهمترین مولفه های توسعه پایدار در جوامع داشتن نیروی انسانی متخصص و کارآمد است که تربیت این نیروی کارآمد در مرحله اول برعهده مدارس و سپس دانشگاه ها می باشد. از عوامل موثر در ایجاد انگیزه تحصیلی آرامش خاطر، پیشرفت علمی، و پرورش جسمی و روحی دانش آموزان میتوان به داشتن سرانه آموزشی مناسب و استاندارد، استفاده از امکانات و تجهیزات روزآمد در کنار ایمنی سازه های آموزشی اشاره کرد. در این پایان نامه در حالت کلی تاثیرگذاری استفاده یا عدم استفاده از مصالح نوین بر کیفیت آموزش مدارس را بررسی مینماید. در این طرح ابتدا بر اساس روش تحقیق کتابخانه ای و میدانی تعدادی از مصالح نوین قابل کاربرد در مدارس شناسایی میگردند، در مورد روش اجرا ، مزایا و معایب استفاده از آنها توضیح داده میشود . سپس با استفاده از این مصالح و نظارت بر اجرای صحیح آنها و آزمونهای پیشرفت تحصیلی در مدرسه ای که در موقعیت مورد نظر معرفی شده است بر اساس روش آماری (ضریب همبستگی- نرم افزار (spss میتوان کیفیت آموزش را بررسی نمود و همچنین از میزان کارایی بهتر این گونه مصالح در امر آموزش مطلع شد و میتوان مدرسه با کیفیت تری ایجاد نمود.
رابطه بین طراحی و اجرای فضای یادگیری با پیشرفت تحصیلی (منطقه برخوار) Keywords:
رابطه بین طراحی و اجرای فضای یادگیری با پیشرفت تحصیلی (منطقه برخوار) authors
ناصر شفیعی
دانشآموخته ارشد رشته مدیریت پروژه و ساخت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردستان
جلیل عمادی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردستان