بررسی اثربخشی تیاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 12-7 ساله شهر تهران
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 525
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_BPJ-8-1_008
Index date: 10 November 2018
بررسی اثربخشی تیاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 12-7 ساله شهر تهران abstract
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی تیاتر پداگوژیک (تعلیم و تربیتی) بر ارتقاء هوش هیجانی در کودکان 12-7 ساله شهر تهران است. روش: روش پژوهش حاضر، تجربی و طرح مورد استفاده در این پژوهش طرح پیش آزمون پس آزمون دو گروهی است. جامعه آماری در این پژوهش، کلیه کودکان 12-7 ساله ساکن در مناطق 22 گانه شهر تهران است. گروه نمونه مشتمل بر 40 کودک 20) پسر و 20 دختر) است که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. شرکت کنندگان گروه آموزش در 12 جلسه ی 90 دقیقه ای آموزش هوش هیجانی با تیاتر پداگوژیک شرکت کردند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هوش هیجانی کودکان و نوجوانان شات است که روایی و پایایی این ابزار در پژوهش های متعددی مورد تایید قرار گرفته است. یافته ها: داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم-افزارSPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد روش تیاتر پداگوژیک با اندازه اثر 0/62 میزان هوش هیجانی کودکان را افزایش میدهد .(P<0/05) نتیجه گیری: تیاتر پداگوژیک باعث ارتقاء هوش هیجانی کودکان میشود.
بررسی اثربخشی تیاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 12-7 ساله شهر تهران Keywords:
بررسی اثربخشی تیاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 12-7 ساله شهر تهران authors
هلیا طایفه مهدی خان
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
حسن احدی
استاد گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مسعود دلخواه
دکترای تیاتردرمانی، استادیار دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
هادی بهرامی
استاد گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران