تلگرام و هویت فرهنگی دانش آموزان
Publish place: The First National Conference on Sustainable Development in the Humanities and Cultural Studies of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 305
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSCO01_024
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1397
Abstract:
هدف این مقاله، مطالعه رابطه بین عضویت در تلگرام و میزان هویت فرهنگی دانش آموزان شهرستان دهلران بوده است. این مقاله با استفاده از روش پیمایش انجام شده است. بر اساس فرمول مورگان، حجم نمونه 400 نفر محاسبه شده که با روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای دیگران ساخته بوده که پس از تایید اعتبار آن توسط صاحبنظران، پایایی پرسشنامه هویت فرهنگی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (0/71)، محاسبه و مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد تفاوت معناداری در هویت فرهنگی (متغیر وابسته) پاسخگویان با توجه به وضعیت عضویت آنها در شبکه اجتماعی تلگرام وجود داشته است.
Keywords:
Authors
عبدالله ولی نژاد
کارشناسی ارشد جامعه شناسی