تعامل عکاسی و باستان شناسی (مطالعه موردی: مدرسه شوکتیه بیرجند)
Publish place: The second national conference of Khorasan in the flourishing of Iranian Islamic art and architecture
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,019
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCKIA02_030
Index date: 26 November 2018
تعامل عکاسی و باستان شناسی (مطالعه موردی: مدرسه شوکتیه بیرجند) abstract
یکی از کاربردهای عکاسی که تقریبا از اولین سالهای بوجود آمدن این فن پدیدار گشته، عکاسی در باستان شناسی است. در این میان عکاسی از ابنیه تاریخی و باستانی همواره مورد توجه بوده است و میتواند نمونه مناسبی در عکاسی اصولی و کاربردی حیطه باستان شناسی باشد.جهت عکاسی از معماری یک بنای تاریخی، یادگیری مهارت عکاسی از عوامل غیر قابل انکارباستان شناسان به شمار می آید. بنابراین عکاسی باستان شناسانه در نمونه موردی مدرسه شوکتیه بیرجند به عنوان یکی از بناهای شاخص این شهر امری ضروری به نظر می رسد.بدین منظور با بررسی توصیفی تحلیلی که با روش گردآوری میدانی و مطالعات کتابخانه ای و با هدف شناخت جایگاه عکاسی در باستان شناسی و کاربرد آن در تمام مراحل مطالعات پژوهشگران این حوزه بخصوص عکاسی از بنا به عنوان یکی از موارد مطالعات باستان شناسی به ارایه الگوی درست عکاسی از بناها تاکید شده است. تا توجه خوانندگان را به این نکته که هدف عکاسی باستان شناسانه با سایر موضوعات عکاسی متفاوت می باشد، جلب کند.
تعامل عکاسی و باستان شناسی (مطالعه موردی: مدرسه شوکتیه بیرجند) Keywords:
تعامل عکاسی و باستان شناسی (مطالعه موردی: مدرسه شوکتیه بیرجند) authors
سمانه صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده هنر، دانشگاه بیرجند
علی زراعی
دانشیار گروه باستان شناسی دانشگاه بیرجند