بررسی تاثیرآموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات در درس شیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم تجربی در سال تحصیلی 96-97 شهر قایمیه

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش فاوا بر پیشرفت تحصیلی در درس شیمی (2) در سال 97-96 می باشد. روش پژوهش، مداخله ای از نوع پژوهش کاربردی با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد.جامعه پژوهش را دانش آموزان دختر مقطع متوسطه به عنوان گروه نمونه و به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند .گروه آزمایش با استفاده از نرم افزار شیمی(2) و گروه کنترل با روش سنتی آموزش دیدند. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق آزمون معلم ساخته (پیش آزمون – پس آزمون) مورد سنجش قرار گرفت که روایی صوری و محتوایی آن با استفاده از نظر متخصصان تایید شده و پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ 0/72 برآورد گردید. داده ها از طریق آمار استنباطی (آزمون تی تفاضل) تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد تاثیر آموزش فنآوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیشتر از روش سنتی است.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , روش سنتی , فاوا , یادگیری