بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی با صفات شخصیتی در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و صفات شخصیتی ( درونگرایی ، برونگرایی) داشجویان در جامعه آماری دانشجویی دانشگاه پیام نور مرکز تربت حیدریه ( سال تحصیلی ( 90 – 91 به حجم 4338 نفر و از طریق به کار گیری نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس تصادفی به تعداد 210 نفر اجرا شده است . روش پژوهشی از نوع توصیفی ، همبستگی و ابزار های گرد آوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته اهمال کاری ( 40 سوالی ) و پرسشنامه درون گرایی – برون گرایی ( روان تجهیز سینا ) بوده ، نتایج نشان داد که بین اهمال کاری و درون گرایی رابطه همبستگی معکوس معنی دار ( ( rag = - 0/19 و با برون گرایی از نوع همبستگی مثبت معنی دار ( ( reg = 0/017 در سطح ( (a = 0/05 وجود دارد .

Keywords:

اهمال کاری تحصیلی , برون گرایی – درون گرایی , صفات شخصیتی