تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های آموزش اخلاق
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 875
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_119
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی با توجه به مولفه های آموزش اخلاق انجام شده است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحد تحلیل نیزصفحات(متن، پرسش ها، تمرین ها وتصاویر)می باشد. جامعه آماری، کلیه کتاب های دوره ابتدایی؛ شامل 36جلدکتاب درسال تحصیلی1397-1396 بوده است و نمونه آماری این پژوهش کتاب های هدیه های آسمانی (کتاب اصلی و کتاب کار ) است که روی هم رفته هشت عنوان کتاب می باشد. مولفه های مورد بررسی عبارت اند از توجه به ایجاد تمایل برای انجام کارهای خوب، ایجاد و حفظ کردن دوستی های صمیمی، توجه به عشق میان اعضای خانواده، احترام گذاشتن به بزرگ ترها، ارایه معماهای اخلاقی، توجه به کمک به دیگران ، قبول مسیولیت در قبال انجام کار های خود، احترام به قواعد مدرسه، تشخیص درست از غلط، داشتن احساس قدرشناسی نسبت به خانواده و خالق. نتایج حاصل ازتجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهدکه درکتاب های هدیه های آسمانی بیشترین توجه به مولفه ارایه معماهای اخلاقی و کم ترین اهمیت به مولفه احترام به قواعد مدرسه اختصاص دارد.
Keywords:
Authors
زهراسادات علوی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی
سیدرمضان عقیلی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی
فرزانه علیزاده
کارشناسی ارشد الهیات