مقایسه سلامت روانی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان با مشکلات یادگیری
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 437
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_317
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
این تحقیق با هدف مقایسه سلامت روانی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان با مشکلات یادگیری صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف نیز از نوع پژوهش کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه ناحیه یک تبریز در سال تحصیلی 1396-1395 به تعداد 11352 نفر میباشد. روش نمونه گیری در این پژوهش، تصادفی طبقه ای نسبتی بود. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد بدین ترتیب تعداد نمونه اماری دانش آموزان عادی 184 نفر و دانش آموزان با مشکلات یادگیری 196 نفر که در مجموع 380 نفر میباشد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های شامل: پرسشنامه مشکلات یادگیری ویلکات و همکاران (2011) ، پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (1972) استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون t مستقل نشان داد که بین سلامت روان در دانش آموزان عادی و دانش آموزان با مشکلات یادگیری تفاوت معنی داری وجود دارد .(P > 0/01)
Keywords:
Authors
فرانک سلطانی فر
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ، شبستر ،ایران.
امیدعلی حسین زاده
استادیار گروه علوم تربیتی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی ، شبستر ،ایران