رابطه ی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی و مسیولیت پذیری دانش آموزان دختر متوسطه ی اول شهر میمند
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 347
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_483
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق توصیف رابطه ی انگیزه پیشرفت و مسیولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر میمند و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر متوسطه ی اول دبیرستان سمیه شهر میمند که در سال تحصیلی 1396-97 مشغول به تحصیل هستند و نمونه نیز شامل 120 نفر از دانش آموزان دختر متوسطه ی اول هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت هرمنس (AMT) و پرسشنامه ی مسیولیت پذیری دانش آموزان بوده است.برای تحلیل داده ها از شاخصهای آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار و نیز آزمونهای آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون استفادهشده است. نتایج تحقیق نشان داد بین انگیزه و مسیولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد و هرچه دانش آموز دارای انگیزه بیشتری باشد مسیولیت تحصیل و نتایج کارهای خودش را بیشتر میپذیرد و دانش آموزان با مسیولیت پذیری بالاتر، دارای انگیزه ی پیشرفت بالاتری هستند.
Keywords:
Authors
سمیه فروردین
دبیر زمین شناسی، اداره آموزش وپرورش منطقه میمند، سازمان آموزش وپرورش فارس، میمند، ایران
فاطمه ایلون کشکولی
دبیر تربیت بدنی، اداره آموزش وپرورش منطقه میمند، سازمان آموزش وپرورش فارس، میمند، ایران