بررسی مقایسه ای خلاقیت دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان با عادی
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 630
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_431
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین تفاوت خلاقیت دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان با عادی انجام شد. روش پژوهش حاضر علی مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش را کلیه ی دانش آموزان پسر مدارس عادی واستعدادهای درخشان دوره دوم متوسطه شهر تبریز تشکیل می دهند که از بین آنان تعداد 100 دانش آموز برای گروه استعداد درخشان و 100 نفر دانش آموز عادی که از نظر سن، جنسیت، وضعیت اجتماعی اقتصادی با گروه همتا شده بودند، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خلاقیت تورنس و همکارانش ( 1998 ) بود. اطلاعات بدست آمده با روش آزمون تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل گردید. نتایج نشان داد خلاقیت ومولفه های آن (P> 0/05) بین دانش آموزان استعدادهای درخشان با دانش آموزان عادی تفاوت وجود دارد.
Keywords:
Authors
ساسان مستقیمی مطلق
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
امیر پناه علی
گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز