کنش پژوهی تشخیص و بهبود فن بیان دانشجو معلم کارورز و تاثیر آن در اثربخشی تدریس در کلاس ششم دبستان شهید شیرانی شهرستان اصفهان

در عصر امروز معلمی موفق تر است که آگاهی و دانش بیشتری داشته باشد و بتواند آنچه را که می داند با بیانی شیوا و اثرگذار به مخاطبین ارایه نماید. افرادی که فن بیان خوبی دارند و از آن به نحو احسنت استفاده می کنند، قادرند به راحتی روی دیگران تاثیر گذاشته و در جامعه به عنوان افراد جذاب، قابل احترام و موثر شناخته شوند. ایشان با بیان و کلام موثر خود در دل وجان مخاطب نفوذ کرده و از جایگاه ویژه ای برخوردارند. در این پژوهش به بیان اقداماتی عملی برای بهبود فن بیان یک دانشجو معلم کارورز به منظور توسعه حرفه ای بر اساس کلاس های کارورزی سه به شیوه کنش پژوهی پرداخته شده است. مطالعه منابع مختلف در زمینه ی فن بیان و رعایت برخی از اصول هنگام تدریس باعث شد تا مهارت های لازم حاصل گردد و با تمرکز بر این مهارت ها اثربخشی تدریس در کلاس درس افزایش پیداکرده، به نحوی که در پایان جلسات تدریس از دیدگاه راهنمایان و دانش آموزان و حتی در مکالمه روزمره تغییرات مثبتی ایجادشده بود.

Keywords:

فن بیان , توسعه حرفه ای معلم , اثربخشی کلاس , کنش پژوهی