بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبیرستانی شهرستان فلاورجان
Publish place: Third National Conference on Psychology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 589
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RESCONF03_055
Index date: 9 March 2019
بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبیرستانی شهرستان فلاورجان abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبیرستانیشهرستان فلاورجان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهآماری شامل کلیه دختران مقطع متوسطه شهر فلاورجان در سال 1397 بودند که تعداد 30 نفر با روش نمونه گیریتصادفی هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش 15 نفر و کنترل 15 نفر قرار گرفتند. سپس گردآوری داده ها به وسیلهپرسشنامه خشم مربوط به مدرسه انجام گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش تحلیل کوواریانساستفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که آموزش شناختی رفتاری گروهی بر خشم مربوط به مدرسه دختراندبیرستانی اثرگذار است. بنابراین مسیولین آموزش و پرورش برای کمکبه دانشآموزان می توانند برای شرکت آنها درجلسات آموزشی ای که بتواند به شناخت بیشتر افکار و احساسات غیر منطقی و استفاده از روشهای مناسب در برخورد بامسایل مشکل ساز برنامه ریزی کنند.
بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبیرستانی شهرستان فلاورجان Keywords:
گروه درمانی شناختی- رفتاری , خشم مربوط به مدرسه
بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی - رفتاری بر خشم مربوط به مدرسه در دختران دبیرستانی شهرستان فلاورجان authors
زینب رحیمی خوراسگانی
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر
فاطمه رحیمی خوراسگانی
دکترای روانشناسی
مجید معتمدی
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه اصفهان