هدف: سندرم قبل از قاعدگی، یکی از شایع ترین اختلالات سنین باروری است که بر هیجانات و عملکرد زنان تاثیر منفی دارد. از آنجایی که عوامل متعددی در بروز این سندرم تاثیر می گذارند، این مطالعه با هدف بررسی
اتیولوژی بایو سایکوسوشیال سندرم پیش از قاعدگی به صورت مطالعه مروری نقلی انجام شد. روش بررسی در مراحل تهیه و تکمیل این مطالعه مروری، جست و جوی مقالات مرتبط در بازه زمانی 1987 تا 2015 ، بر اساس سه رویکرد
اتیولوژی بیولوژیک، سایکولوژیک و سوشیال انجام شد. ابتدا با استفاده از Medical subject heading)Mesh ) کلید واژه های مرتبط مشخص شد و با استفاده از واژگان کلیدی بیولوژیک، سایکولوژیکال، سوشیال، سندرم پیش از قاعدگی، جست و جو در بانک های اطلاعاتی اینترنتی Scopus، PubMed، PMDR، Ovid، Magiran، Iranmedex و Google Scholar انجام شد. درنهایت این مطالعه مروری از یک کتاب و 26 مقاله فارسی و لاتین جمع آوری شد. یافته ها: یافته ها در سه بخش بیولوژیک، سایکولوژیک و سوشیال طبقه بندی شدند. در بخش بیولوژیک تاثیر و نقش هورمون های جنسی و تغییرات آن در ارتباط با سندرم پیش از قاعدگی، بررسی شد. در بخش سایکولوژیک فرضیه های درباره سندرم پیش از قاعدگی و همچنین نقش اختلالاتروانی در بروز سندرم پیش از قاعدگی، مطالعه شد. در بخش سوشیال نقش و موقیت اجتماعی و فرهنگ زنان و ارتباط آن با سندرم پیش از قاعدگی بررسی شد. نتیجه گیری: برای کاهش تجربیات منفی از سندرم پیش از قاعدگی و با آگاهی از
اتیولوژی بیولوژیک و سایکولوژیک و سوشیال سندرم پیش از قاعدگی پیشنهاد می شود هنگام مراقبت های بهداشتی و درمانی دختران، از 8سالگی به بعد آموزش و غربالگری درباره طبیعی بودن علایم بلوغ قاعدگی، بهداشت روانی بلوغ و همچنین آموزش های لازم درباره نگرانی های آ نها درباره قاعدگی از سوی پزشکان یا مراقبان سلامت انجام شود. آموزش به موقع دختران، زنان آینده را در مقابل بسیاری از اختلالات خلقی ازجمله PMS ایمن می کند. این داده ها نشان داد در ارزیابی جامع زنان توجه به شکایت علایم قبل از قاعدگی حایز اهمیت است و بررسی آن در تشخیص بیماری های آزاردهنده روانی و جسمانی نقش حیاتی و کلیدی دارد. چه بسا از این طریق موارد زیادی از علت های اختلالات خلقی به خوبی آشکار شود.