تاثیر مداخلات آموزشی هدایتگری بر انجام روش خودآزمایی پستان در غربالگری سرطان پستان

مقدمه اهداف: سرطان پستان از شایع ترین بدخیمی ها در زنان است.این بیماری زندگی فرد خانواده او را دچار اختلال می کند.خودآزمایی پستان به عنوان یک روش غربالگری با هدف تشخیص زودرس کاهش ناتوانی های ناشی از بیماری استفاده می شود. عدمآگاهی زنان از خودآزمایی پستان عدم مشاوره پیگیری آنها از مهم ترین موانع استفاده از روش خودآزمایی پستان می باشد. لذامطالعه حاضر با هدف بررسی مداخلات آموزشی هدایتگری بر انجام خودآزمایی پستان انجام گردید.روشها مواد: این پژوهش یک کارآزمایی بالینی بود که در 314 نمونه بررسی گردید. نمونه های مورد پژهش زنان 20 تا 69 سال باعدم سابقه انجام خودآزمایی پستان بودند که به خانه فرهنگ های شهر بهارستان مراجعه داشتند. در طی مداخله آموزشی، آگاهی زنانقبل بعد از آموزش در دو گروه آموزش به شیوه سخنرانی ایفاء نقش که بطور تصادفی انتخاب شده بودند، بررسی گردید. سپس درطی مداخله هدایتگری، کلیه افراد توسط هدایتگران با تماس تلفنی مشاوره راهنمایی شدند انجام خودآزمایی پستان پس از یک ماهو سه ماه بررسی شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری گردید در نهایت با روش های آمارتوصیفی تحلیلی نرم افزار اسپی اس اس مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج حاصل ازآزمون تی زوجی نشان داد که میانگین نمره آگاهی زنان در هر دو گروه ایفاء نقش سخنرانی بعد از مداخلهآموزشی به طور معناداری بیشتر از قبل از مداخله بود. در ماه اول سوم پس از مداخلات آموزشی هدایتگری، به ترتیب 7,75 درصدو 5,94 درصد زنان در گروه ایفاء نقش 70 درصد 88 درصد در گروه سخنرانی خودآزمایی پستان را انجام دادند. نتایج آزمون مکنمار اختلاف معنی داری را بین انجام خودآزمایی پستان در ماه اول سوم در هر دو گروه نشان داد.بحث نتیجه گیری: با توجه به افزایش آگاهی انجام خودآزمایی پستان در واحدهای مورد پژوهش پس از انجام مداخلات در اینمطالعه، می توان اظهار داشت که استفاده از مداخله آموزشی با روش های سخنرانی ایفای نقش به همراه مشاوره پیگیری مددجویانبا بکارگیری هدایتگران در ارتقاء انجام خودآزمایی پستان موثر بوده است. به نظر می رسد که یافته های حاصل از این مطالعه بتواندزمینه دسترسی زنان به اطلاعات لازم در مورد غربالگری سرطان پستان هدایت آنها جهت بهره مند شدن از این خدمات را فراهمسازد.