آموزش ویادگیری شهروندی، حلقه مفقوده نظام آموزشی کشور
Publish place: The Pathology Conference on Educational System
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 391
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCES01_078
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398
Abstract:
آموزش یادگیری شهروندی نه تنها؛ شامل آموزش یادگیری موضوعات مرتبط در کلاس است، بلکه همچنین تجارب عملی کسب شده از طریق فعالیت در مدرسه جامعه گسترده تر، برای آماده سازی دانش آموزان برای نقش آنها به عنوان شهروندان، طراحی شده است. معلمان مدیران مدارس نقش کلیدی در این فرآیند یادگیری(ارایه آموزش پشتیبانی) دارند. به همین دلیل معلمان مدیران مدارس برای اجرای موثر آموزش شهروندی اهمیت دارد. آموزش فرهنگ شهروندی نحوه ایجاد انگیزش در میان افراد برای پذیرش نقش شهروند توجه به منافع جمعی، وظیفه ای حساس دشوار برای رهبران مدیران جامعه است. شهروندی در سطوح متنوعی عمل می کند. یکی از چالش های رو درروی معلمان مربیان این است که دانش آموزان را متوجه این نکته سازند که شهروندی یا هویت ایرانی در تقابل با هویت محلی، منطقه ای یا قومی آنها نیست، بلکه مکمل آن است. چالش آموزشی مدارس بدین ترتیب، تقویت پرورش هویت های چندگانه استنهایتا. می توانیم نتیجه بگیریم که آموزش یادگیری شهروندی، حلقه مفقوده نظام آموزشی کشورمان می باشد.
Keywords:
Authors
بیژن زارع
دانشیار گروه جامعهشناسی دانشگاه خوارزمی
عیسی عابدینی
دانشجوی دکترای سیاستگذاری فرهنگی دانشگاه خوارزمی تهران
جواد لطف اله پورهشترودی
دکتری مدیریت استراتژیک مدیر آموزش پرورش ناحیه یک تبریز