بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی دانشجویان اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1397

ویژگی های شخصیتی که روانشناسان توجه ویژه ای به آن مبذول داشته و از آن به عنوان شاخص های حائز اهمیت در سلامت روان و بهبود کیفیت زندگی نام می برند میتوان به تاب آوری و سرسختی اشاره کرد. تاب آوری سازگاری مثبت فرد در واکنش به شرایط ناگوار است و سرسختی به عنوان یک منبع مقاومت درونی، تاثیرات منفی استرس را کاهش می دهد و از بروز اختلال های بدنی و روانی پیشگیری می کند. در این مطالعه رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی دانشجویان اتاق عملدانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-همبستگی که دانشجویان ترم سه، پنج و هفت کارشناسی پیوسته اتاق عمل دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1397 شرکت داشتند نمونه گیری به صورت سرشماری و تعداد نمونه ها 103 نفر بودند. ابزار گردآوریداده ها در این پژوهش پرسشنامه های سرسختی روان شناختی اهواز کیامرثی و همکاران 0/ α=76 و تاب آوری کونور و دیویدسون 0/ α=89 بود. ملاک موفقیت تحصیلی در این مطالعه، بر اساس میانگین معدل دانشجویان در دو گروه با میانگین معدل بالای 17(دانشجویان موفق) و زیر 17 (دانشجویان ناموفق) درنظر گرفته شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون خطی، آزمون آنوا و نرم افزار آماری SPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها:بین تاب آوری و سرسختی با توجه به ضریب همبستگی پیرسون رابطه معناداری مشاهده شد 001 / p=0 و با توجه به نتایج حاصله از تحلیل رگرسیون خطی و آزمون آنوا بین تاب آوری و سرسختی با میانگین معدل رابطه معناداری وجود داشت 001 /p=0 بحث و نتیجه گیری:یافته های این مطالعه،هم سویی دو ویژگی شخصیتی سرسختی و تاب آوری را اثبات کرد و همچنین نشان داد که این دو ویژگی شخصیتی هم سو با میزان موفقیت تحصیلی دانشجویان بوده است؛ بطوری که هرچه تاب آوری و سرسختی در دانشجویان بیشتر باشد موفقیت تحصیلی دانشجویان بیشتر خواهد شد.

Keywords:

سرسختی , تاب آوری , موفقیت تحصیلی , دانشجویان اتاق عمل