نقش حمایت اجتماعی و خودکارآمدی در پیش بینی اضطراب اجتماعی نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با اضطراب اجتماعی نوجوانان انجام شده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعهی آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان دبیرستان های ناحیه 9 آموزش و پرورش تهران به تعداد 9000 نفر در سال 1397 بود. نمونه آماری بر اساس جدول مورگان 368 نفر انتخاب و با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای با خوشه بندی مدارس و سپس کلاس ها انجام شد. داده های لازم با استفاده از پرسشنامه های اضطراب اجتماعی کانور (2000)، پرسشنامه حمایت اجتماعی چند بعدی زیمت (1988)، پرسشنامه خودکارامدی شرر (1982) گردآوری شد. برای تجزیه و تحلیل استنباطی و سنجش فرضیات از آزمون رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که حمایت اجتماعی و خودکارآمدی میتواند اضطراب اجتماعی نوجوانان را پیشبینی کند. همچنین بین اضطراب اجتماعی نوجوانان با حمایت اجتماعی و خودکارآمدی رابطه وجود دارد. با توجه به نتیجه پژوهش، نوجوانانی که حمایت اجتماعی بیشتری دریافت میکنند و خودکارآمدی بالاتری دارند، اضطراب اجتماعی کمتری را تجربه میکنند.

Keywords:

اضطراب اجتماعی , حمایت اجتماعی , خودکارآمدی