تاثیر بازی های رایانه ای بر عناصر بصری و روا ن شناختی نقاشی کودکان دبستانی(یک مطالعه میان رشته ای)
Publish place: Theoretical foundations of visual arts، Vol: 1، Issue: 1
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 684
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_VISUA-1-1_006
Index date: 9 June 2019
تاثیر بازی های رایانه ای بر عناصر بصری و روا ن شناختی نقاشی کودکان دبستانی(یک مطالعه میان رشته ای) abstract
با توجه به گسترش و نفوذ روزافزون بازی های رایانه ای در جهان معاصر و تبدیل آن به یکی از پررنگ ترین ابزار سرگرمی کودکان، به نظر می رسد این ابزار با تاثیر گذاری بر نقاشی کودکان، عناصر بصری را به سمت داده های مجازی تعریف شده، سوق می دهد و کودک را از فضاهای واقعی دور می کند . بدین نحو خلاقیت و ساختار روانشناختی نقاشی کودک را نیز متاثر می سازد.هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر استفاده زیاد از بازیهای رایانه ای بر ساختار نقاشی کودکان است. جهت انجام این پژوهش مقایسه ای، 126 کودک دبستانی 6 تا 10 ساله یک مدرسه در منطقه یک تهران با استفاده از پرسشنامه محقق ،مورد بررسی قرار گرفتند و از بین آنها 20 کودک در دو گروه،استفاده کم و زیاد از بازیهای رایانه ای آزمون نقاشی دادند و معیار بررسی نقاشی ها توسط سه تخصص ،دو ارزیابی تعیین گردید. براساس یافته های تحلیل توصیفی و کیفی، 77 درصد کودکان روزانه یش از یک ساعت بازی یارانه ای انجام می دهند. بین نقاشی های کودکان دو گروه انتخابی با در نظر گرفتن مدت زمان بازی آنها تفاوت وجود دارد و بررسی کیفی نیز نشان داد استفاده زیاد از بازی های رایانه ای باعث اختلال در شکل گیری ساختار نقاشی کودکان می شود، و. بر اساس یافته ها، اگر چه در بعضی پژوهش ها در مورد استفاده کم از بازیهای رایانه ای مزایایی ذکر شده، اما استفاده زیاد از این بازیها نتایج نامطلوبی به دنبال دارد که در نقاشی کودکان که یک ابزار تشخیصی دوره کودکی نیز هست، مشهود است.
تاثیر بازی های رایانه ای بر عناصر بصری و روا ن شناختی نقاشی کودکان دبستانی(یک مطالعه میان رشته ای) Keywords:
تاثیر بازی های رایانه ای بر عناصر بصری و روا ن شناختی نقاشی کودکان دبستانی(یک مطالعه میان رشته ای) authors
محمد کاظم حسنوند
دانشیار گروه نقاشی، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس
مریم اسماعیلی نسب
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس
عرفان شهیاد
کارشناس ارشد نقاشی، دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :