تحلیل سطح ترسیمی آزمون خانواده در کودکان عادی و بد سرپرست (4 تا 6 سال تهران).

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 377

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_VISUA-3-2_003

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1398

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه شاخص های تفسیری ترسیم شده در آزمون ترسیم خانواده (مدل کرمن) در کودکان است. آزمودنی ها شامل 50 کودک (25 کودک عادی و 25 کودک بد سرپرست) سنین مابین 4 تا 6 سال، دختر و پسر بودند که با مراجعه به 4 مهدکودک در منطقه 3 تهران و 3 مرکز نگهداری کودکان بد سرپرست (وابسته به سازمان بهزیستی) در مناطق 3 و 5، در سال 1397 و در تهران به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شده اند. دلیل انتخاب مراکز نگهداری کودکان بد سرپرست در دو منطقه، کمبود تعداد این کودکان با شرایط سنی در نظر گرفته شده در یک منطقه بوده است. در این پژوهش، سطح ترسیمی آزمون خانواده موردبررسی و تفسیر قرارگرفته است؛ که شامل (وسعت نیروی خطوط، ریتم و آهنگ ترسیم ناحیه ترسیم، جهت ترسیم) و از قسمت ساخت صوری (پویائی ترسیم و تعامل بین اشخاص) هست و با استفاده از آزمون (کای دو 1) و (تی2) محاسبه شده است. روش پژوهش تحلیلی _ توصیفی است. یافته ها، در قسمت ریتم قالبی تفاوت معناداری به دست آمده است؛ به این معنا که احتمالا کودکان با الگوهای خشک و سخت فکری و رفتاری مواجه هستند و این مسئله احتمالا به شیوه های فرزند پروری والدین مرتبط خواهد بود؛ اما در قسمت های دیگر تفاوت معناداری یافت نشد و هر دو گروه تقریبا یکسان رفتار کرده اند که این مسئله قابل تامل است زیرا با شرایطی که کودکان عادی دارند و شرایط سختی که کودکان بد سرپرست داشته اند و دارند انتظار می رود کودکان عادی در شرایط بهتر و بهنجارتری باشند.

Authors

الهام خطیری

نقاشی/دانشکده عمران، معماری و هنر/دانشگاه علوم و تحقیقات /تهران/ایران

سید مهدی نورانی

استادیار، عضو هیات علمی گروه ارتباط تصویری، دانشکده هنر- واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اصلی پور، عادله (1388). مقایسه ی ویژگی آزمون های ترسیمی ... [مقاله ژورنالی]
  • احمدی، سید احمد و قاسمی، ابوالقاسم (1378). تاثیر آموزش مهارت ...
  • اولیوریوفراری، آنا (1394). نقاشی کودکان و مفاهیم آن. عبدالرضا صرافان؛ ...
  • توماس، گلین؛ و م.ج.سیلک، آنجله (1392). مقدمه ای بر روانشناسی ...
  • جواهری، محمدحسن (1394). مبادی و مبانی نقاشی کودکان؛ تهران: بیهق ...
  • حلیمی، محمدحسین (1372). اصول و مبانی هنرهای تجسمی؛ جلد اول، ...
  • دادستان، پریرخ (1395). ارزشیابی شخصیت کودکان: بر اساس آزمون های ...
  • رجبی مسلم، بگیانکولهمرز، محمدجواد و [دیگران] (1396). مقایسه شاخص های ...
  • فاکس اپلمن، ترزا (1394). نقاشی بازی کودکان از دیدگاه روان ...
  • کرمن، ل (1395). نقاشی کودکان: کاربرد آزمودن ترسیم خانواده در ...
  • گیلی، شهنازودیگران (1394). مقایسه فراوانی ویژگی های ترسیمی کودکان بد ...
  • محمد اسماعیل، علیرضا (1393). نقاشی زبان کودک؛ تهران: یساولی. ...
  • مصابر پور، مهتاب (1393). نقاشی کودکان و مفاهیم آن؛ تهران: ...
  • ماسن، پاول هنری و دیگران (1380). رشد و شخصیت کودک؛ ...
  • نژاد فرید، علی اصغر و قصدی، رویا (1394). کارکردهای اجتماعی ...
  • نوابی نژاد، شکوه (1383). رفتارهای بهنجار و نابهنجار کودکان و ...
  • منبع اینترنتی: ...
  • نعمتی، بتول (1391). کارباکودکان بی سرپرست و بد سرپرست www. ...
  • A. Malchiod,Catthy, (1998). Understanding children’s drawings, New York: Guhlford Press. ...
  • Uttin,David, (2007). Parenting and the different ways it can affect ...
  • Skybo, T. Rayan-Wenger, N. A. & Su, Y. (2007). Human ...
  • نمایش کامل مراجع