مروری بر روش های تدریس دوره ابتدایی مبتنی بر برنامه های درسی تلفیقی هنر
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 691
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONF01_099
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثبات تاثیر به کارگیری برنامه درسی تلفیقی هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در دروس ابتدایی انجام شد. در این پژوهش تاثیر آموزش برنامه درسی به روش تلفیقی به وسیله هنر بر عملکرد یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. روش انجام کار کتابخانه ای و مرور مطالعات پیشین در این زمینه بود. نتایج نشان داد که مطالعاتی که در این زمینه انجام شده اند نشان از تاثیر مثبت به کارگیری برنامه درسی تلفیقی هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در دروس ابتدایی دارند
Keywords:
Authors
نرگس متین فر
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
مرجان کیان
استادیار گروه مطالعات برنامه درسی، دانشگاه خوارزمی تهران