انطباق معماری دبیرستان بر احساس روانی و خوش آیندی با نیازهای دانش آموزان دختر
Publish place: The 6th National Conference on Advanced Studies and Research in Geography, Architecture and Urban Science of Iran
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 478
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NICONF06_146
Index date: 10 June 2019
انطباق معماری دبیرستان بر احساس روانی و خوش آیندی با نیازهای دانش آموزان دختر abstract
یکی از معیارهای مهم طراحی فضاهای آموزشی برای دخ تران ، به خصوص دبیرستان ها، افزایش تحریک احساس روانی و میزان خوش آیندی در دانش آموزان دختر با حضور در آن هاست. جنسیت یکی از عوامل تعیین کننده در مطلوبیت شاخص های کالبدی مدرسه است این مقاله در پی یافتن ارتباط معنادار بین جنسیت و معماری دبیرستان با هدف رضایت مندی کاربران اصلی آن ها به خصوص دانش اموزان دختر و بالا بردن احساس خوش ایندی آنان در فضای دبیرستان با در نظر گرفتن نیازهای فیزیکی و روانی شان در طراحی معماری مدرسه است. بنابر فرضیه تحقیق، مدارس امروزی متناسب با برخی از نیازهای فیزیکی و روانی استفاده کننگان آن ها طراحی نشده اند این در صورتی است که ویژگی ها و شاخص های فیزکی مدارس می توانند بر تحریک مطلوب احساسات دانش آموزان تاثیرگذار باشند. در فرآیند فرضیه، از روش مطالعات کتابخانه ای و تاریخی پیرامون زنان و مدارس استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد عوامل فیزیکی نقش تعیین کننده ای در حس کلی بیینده از دبیرستان و خوش آیندی دانش آموز دارد. بدین معنی که هرچه عوامل فیزیکی مطولب تر باشند، تحریک حواس دانش آموز به نحو مطلوب در مدرسه بیشتر است. از این رو، عوامل فیزیکی می توانند تاثیر قابل توجهی براحساس روانی و میزان خوش آیندی فرد در فضا داشته باشند. روشن است این حس در فضای دبیرستان بر روان دانش آموز تاثیر مثبت و سازنده ای دارد و سبب رضایت کلی فرد از ورود به فضای دبیرستان می شود.
انطباق معماری دبیرستان بر احساس روانی و خوش آیندی با نیازهای دانش آموزان دختر Keywords:
انطباق معماری دبیرستان بر احساس روانی و خوش آیندی با نیازهای دانش آموزان دختر authors
مریم حاجیلو
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری گروه معماری دانشکده هنر واحد خمین دانشگاه آزاد اسلامی خمین ایران
حمید احمدی
دکتری تخصصی معماری، ع ضو هیئت علمی گروه معماری گروه معماری دانشکده هنر واحد خمین دانشگاه آزاد اسلامی خمین ایران