نقش نظریه های انگیزش در یادگیری
Publish place: The 5th National Conference on Psychological New Positives
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,512
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCPP05_064
Index date: 11 June 2019
نقش نظریه های انگیزش در یادگیری abstract
این پژوهش با عنوان نقش نظریه های انگیزش در یادگیری و با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش تحلیل محتوای کیفی به نگارش درآمده است. انگیزش به مانند یادگیری مستقیماقابل مشاهده نیست. یک متغیر فرضی است که روانشناسان آن را از راه مشاهده رفتار ارگانیسم استنباط می کنند. از آن جا که انگیزش جنبه فرضی و استنباطی دارد تعابیر مختلفی از آن بدست آمده و به گونه های مختلف تفسیر شده است و این که چند نوع انگیزه داریم و این انگیزه ها چگونه با هم ارتباط دارند و چگونه باعث برانگیختن ارگانیسم می شود. پاسخ به این گونه سوالات منجر به معرفی نظریه های انگیزش گوناگون برای توصیف و تبیین مفاهیم انگیزش شده است. بی شک بهترین راه ایجاد علاقه در یادگیرندگان بهبود شرایط یادگیری و افزایش سطح کیفی روشهای آموزشی است. از این طریق یادگیرندگان به موفقیت بیشتر در یادگیری نائل می آیند و این کسب موفقیت علاقه و انگیزش آنها را نسبت به یادگیری مطالب تازه افزایش می دهد. با توجه به مطالب ارائه شده در این مقاله، نظریه های انگیزش نقش موثر و بسزایی در یادگیری دارد و برای نتیجه بهتر در فرایند یادگیری باید در ابعاد مختلف آن به این موضوع توجه شود.
نقش نظریه های انگیزش در یادگیری Keywords:
نقش نظریه های انگیزش در یادگیری authors
عزت دیره
گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
سرور خبازثابت
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران