ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش واسطه ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی

Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 12، Issue: 40
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 472

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/874128

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-12-40_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

Abstract:

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی بود. این پژوهش از نوع کاربردی و با روش توصیفی-همبستگی انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 380 دانش آموزان مقطع متوسطه از 4 دبیرستان دولتی شهر کرمان بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی ریاضی یوشر و پاجارس (2009)، ارزش تکلیف پینتریچ و همکاران (1991) و نگرش نسبت به ریاضی لیم و چاپمن (2013) استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که خودکارآمدی اثر مستقیم (63/0) و غیرمستقیم (12/0) معنی داری بر نگرش نسبت به ریاضی دارد. همچنین اثر مستقیم ارزش تکلیف بر نگرش نسبت به ریاضی (66/0) و نقش واسطه ای آن در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی معنی دار بود (19/0). به طورکلی، این متغیرها 48/0 درصد از واریانس نگرش نسبت به ریاضی را تبیین کردند. یافته های پژوهش بیانگر اهمیت نقش خودکارآمدی و ارزش تکلیف در نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضی بود.

Keywords:

ارزش تکلیف , خودکارآمدی , نگرش نسبت به ریاضی

Authors

مهرانه سلطانی نژاد

گروه علوم تربیتی، واحد کهنوج، دانشگاه آزاد اسلامی، کهنوج، ایران

کاووس محمودی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی زرند

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • خیر، م.؛ حسین چاری، م. و بحرانی، م. (1391). رابطه ... [مقاله ژورنالی]
  • تعیین میزان شیوع اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی استان سیستان و بلوچستان [مقاله ژورنالی]
  • غلامعلی لواسانی، م.؛ حجازی، ا. و خضری آذر، ه. (1391). ...
  • نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
  • Adelson, J. L., & McCoach, D. B. (2011). Development and ...
  • Ajisuksmo, C. R. P., & Saputri, G. R. (2017). The ...
  • Al-Harthy, I. S., Was, C. A., & Isaacson, R. M. ...
  • Altuna, F., Yazici, H. (2010). Learning Style of the Gofted ...
  • Ashcraft, M. H., & Kirk, E. P. (2001). The relationship ...
  • DeLourdes-Mata, M., Monteiro, V., & Peixoto, F. (2012). Attitudes towards ...
  • Domenech-Betoret, F., Abellan-Rosello, L., & Gomez-Artiga, A. (2017). Self-efficacy, satisfaction, ...
  • Grasten, A. (2016). Children’s expectancy beliefs and subjective task values ...
  • Green, B. A., Conlon, E. G., & Morrissey, S. A. ...
  • Guo, J., Marsh, H. W., Parker, P. D., Morin, A. ...
  • Han, S., Liou-Mark, J., Yu, K. T., & Zeng, S. ...
  • Hannula, M. S. (2016). Attitudes, Beliefs, Motivation, and Identity in ...
  • Hood, M., Creed, P. A., & Neumann, D. L. (2012). ...
  • Karjanto, M. (2017). Attitude toward mathematics among the students at ...
  • Keskin, H. K. (2014). A path analysis of metacognitive strategies ...
  • Khezri-Azar, H., Lavasani, M. G., Malahmadi, E., and Amani, J. ...
  • Klassen, R. M., & Chiu, M. M. (2010). Effects on ...
  • Kozanitis, A., Desbiens, J.-F., & Chouinard, R. (2007). Perception of ...
  • Kundu, A., & Ghose, A. (2016). The relationship between attitude ...
  • Lee, J. (2009). Universals and specifics of math self-concept, math ...
  • Lim, J., Kim, M., Chen, S.S., and Ryder, C.E. (2008). ...
  • Lim, S. Y. (2010). Mathematics attitudes and achievement of junior ...
  • Lim, S. Y., & Chapman, E. (2013). Development of a ...
  • Lin, C. Y. Y., & Liu, F. C. (2012). A ...
  • Nie, Y., Lau, Sh., & Liau, A. (2011).Role of Academic ...
  • Pajares, F. (2006). Self-efficacy during childhood and adolescence: Implications for ...
  • Pajares, F., & Miller, M. (1994). Role of self-efficacy and ...
  • Pintrich, P.R., smith, D. A., Garcia, T., & McKeachie, W. ...
  • Prendergast, M., & Hongning, Z. (2016). A Comparative Study of ...
  • Ramirez, C., Emmioglu, E., & Schau, C. (2010, August). Understanding ...
  • Rice, L., Barth, J. M., Guadagno, R. E., Smith, G. ...
  • Sandt, S., & Van, D. (2007). Research Framework on Mathematics ...
  • Sartawi, A., Alsawaie, O. N., Dodeen, H., Tibi, S., & ...
  • Schenkel, B. D. (2009). The Impact of An Attitude towards ...
  • https://etd.ohiolink.edu/ap/10 0::No.:10:P10_ETD_SUBID:55523. ...
  • Skaalvik, E. M., Federici, R. A., & Klassen, R. M. ...
  • Sorge, C., & Schau, C. (2002, April). Impact of engineering ...
  • Stramel, J. K. (2010). A naturalistic inquary into the attitude ...
  • Syyeda, F. (2016). Understanding Attitudes Towards Mathematics (ATM) using a ...
  • Usher, E. L. & Pajares, F. (2009). Sources of self-efficacy ...
  • Usher, E. L. (2009). Source of middle school students‟ self-efficacy ...
  • Vukovic, R. K., Roberts, S. O., & Green Wright, L. ...
  • Wang, M.-T., & Eccles, J. S. (2013). School context, achievement ...
  • Williams, D. M. (2010). Outcome expectancy and self-efficacy: theoretical implications ...
    • نمایش کامل مراجع