روابط ساختاری نقش گروه های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی

ولی محمد دریتی; محمد تابان; وحید شرفی; سکینه جعفری

روابط ساختاری نقش گروه های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی

Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 10، Issue: 32

Publish Year: 1395

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/874211

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-10-32_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

Abstract:

هدف این پژوهش، آزمون روابط ساختاری نقش گروه های آموزشی با کیفیت عملکرد معلمان با نقش میانجی توانمندسازی آنان در دبیرستان های شهر یاسوج بود. روش مطالعه حاضر از نوع همبستگی بود شرکت کنندگان 201 نفر از معلمان (111 مرد، 90 زن) دبیرستان های شهر یاسوج در سال تحصیلی 93-92 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. همه آنها مقیاس های نقش گروه های آموزشی، کیفیت عملکرد و توانمندسازی را تکمیل کردند. داده ها با مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار LISREL تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که نقش گروه های آموزشی به طور مستقیم بر توانمندسازی اثر ساختاری دارد. نقش گروه های آموزشی به طور مستقیم بر کیفیت عملکرد اثر ساختاری دارد. نقش گروه های آموزشی به طور غیرمستقیم با میانجی توانمندسازی بر کیفیت عملکرد تاثیر دارد. نتیجه میگیریم نقش گروه های آموزشی می تواند به طور مستقیم توانمندسازی و کیفیت عملکرد را تحت تاثیر قرار دهد. همچنین نقش گروه های آموزشی به طور غیر مستقیم و با واسطه توانمندسازی می تواند کیفیت عملکرد را تحت تاثیر قرار دهد. تلویحات کاربردی یافته ها مورد بحث قرار گرفت.

Keywords:

نقش گروه های آموزشی , کیفیت عملکرد , توانمندسازی , معلمان

Authors

ولی محمد دریتی

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور

محمد تابان

عضو هیات علمی دانشگاه ایلام

وحید شرفی

دانشجوی دکترای مدیریت دانشگاه سمنان

سکینه جعفری

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

سبحانی جو، حیاتعلی( 1382). بررسی تاثیر عملکرد نظارت و راهنمایی ...
شیخ دارائی، هما( 1382). ارزشیابی عملکرد گروه های آموزشی بر ...
زرانی نژاد شیرازی، آیدا( 1391). بررسی رابطه بین خودراهبری یادگیری ...
آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ...
خانعلیزاده، رقیه؛ کردنائیچ، اسدا...؛ فانی، علی اصغر و مشبکی، اصغر( ... [مقاله ژورنالی]
Ayupp, K., & Chung Th. H. (2010). Empowerment: Hotel Employees’ ...
Back, K. & Baruch, S. (2007). Working Orders in Limit-Order ...
Beach, D. M., & Reinhartz, J. (2000). Supervisory leadership: Focus ...
Blanchard, K. H., Carlos, J. P., & Randloph, A. (2003). ...
Bogler, R., & Somech, A. (2004). Influence of Teacher Empowerment ...
Chang, L. Ch. & Liu, Ch. H. (2008). Employee Empowerment, ...
Darby, J. (2006). The Effects of the Elective or Required ...
Garrison, D. R., & Anderson, T. (2003). Learning in the ...
Heine, R., & Maddox, E. (2008). Student Perceptions of the ...
Hismanoglu, M., & Hismanoglu, S. (2010). English Language Teachers’ Perceptions ...
Hoy, W. K., & Miskle, C. G. (2008). Educational Adminstration. ...
Jiang, J. Y., Sun, L. Y., & Kenneth, S. L. ...
Laschiger, K. S., & Finegan, J. (2005). Using Empowerment to ...
Lippin, T. M. (2001). Empowerment Base Health and Safety Training ...
Oliva, P. F., & Pawlas, G. E. (2004). Supervision for ...
Savage, S. (2001). Empowerment, Available, Available.(http://Faculty.Valencia .CC.US). ...
Spritzer, G. (1995). Psychological Empowerment in the Workplace: Dimensions, Measurement ...
Wiles, J., & Bondi, J. (2000). Supervision: A guide to ...
Zepeda, S. J. (2007). Instructional Supervision: Applying Tools and Concepts ...

نمایش کامل مراجع