تاثیر بازی درمانی رابطه والد- کودک بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی
Publish place: First National Conference on Care and Treatment
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 744
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CNTCONF01_057
Index date: 26 June 2019
تاثیر بازی درمانی رابطه والد- کودک بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی abstract
زمینه و هدف: با توجه به اهمیت کسب مهارت های اجتماعی در مقطع پیش دبستانی، این مطالعه با هدف اثر بخشی مدل بازی درمانی رابطه والد-کودک برمهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد.روش: مطالعه تجربی بر روی 60 کودک پیش دبستانی شهرستان کردکوی در استان گلستان در سال 1396 به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمون و کنترل انجام شد. در گروه آزمون براساس پروتکل بازی درمانی در 10 جلسه 45 تا 60 دقیقه ای و در گروه کنترل آموزش های روتین پیش دبستانی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام والیوت بود. اطلاعات توسط نرم افزار آماری 21SPSS و آمار توصیفی(جدول، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(تی زوج و انالیزواریانس) تجزیه و تحلیل شد.یافته: آزمون آنالیز واریانس داده ها اختلاف معنی داری را بین نمرات گروه های آزمون و کنترل نشان داد که مبین آن است که مدل بازی درمانی رابطه والد- کودک که طرحی کوتاه مدت از بازی درمانی والدینی می باشد قادر به بهبود مهارت های اجتماعی در کودکان پیش دبستانی خواهد بود.001/0=pنتیجه گیری: با توجه به اثر بخشی مدل بازی درمانی رابطه والد-کودک، پیشنهاد می شود این روش به عنوان یک آموزشی-تعاملی در مراکز پیش دبستانی کشور به کار گرفته شود.
تاثیر بازی درمانی رابطه والد- کودک بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی Keywords:
تاثیر بازی درمانی رابطه والد- کودک بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی authors
ناهید حسینی
گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
گلبهار آخوندزاده
گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران
حمید حجتی
گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول ،ایران.