اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی
Publish place: First National Conference on Care and Treatment
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 727
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CNTCONF01_066
Index date: 26 June 2019
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی abstract
مقدمه: دیالیز به عنوان یک روش درمانی در بیماران نارسایی کلیه، فرآیندی استرسزا است. این روش مشکلات روانشناختی واجتماعی متعددی را در پی دارد، که میتواند زمینه ساز بروز اختلالات روانی در این بیماران باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی انجام شد.روش کار: نمونه های این تحقیق شامل 28 بیمار همودیالیزی که به روش نمونه گیری در دسترس از بین بیماران مراجعه کننده به بخش همودیالیز بیمارستان امام خمینی (ره) شیروان و بیمارستان امام علی (ع) بجنورد انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه MBCT و کنترل جایگزین شدند. گروه MBCT تحت درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی به مدت 8 جلسه ی 90 دقیقه ای (هفته-ای یک جلسه) قرار گرفت. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. در این تحقیق جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه اضطراب و افسردگی بک استفاده شد. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج نشان داد که با اطمینان 95 درصد شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر میزان اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی تاثیر معنیداری دارد.نتیجه گیری: نتایج این پژوهش، حمایتی تجربی برای این درمان فراهم کرده و با توجه به شیوع مشکلات روانشناختی در بیماران همودیالیزی و موثر بودن مداخلات روان درمانی، ضرورت حضور روانشناسان و مشاوران را در بخشهای همودیالیز یادآوری مینماید.
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی Keywords:
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر اضطراب و افسردگی بیماران همودیالیزی authors
معصومه یاسائی سکه
گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان، شیروان، ایران
عبداله شفیع آبادی
استاد گروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران