بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی ذهن خوانی بر تعاملات اجتماعی و رشد - کمال کودکان اوتیسم با عملکرد بالا در شهر خرم آباد
Publish place: Seventh Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Diseases of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 487
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF07_164
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف پژوهش حاضر اثر بخشی توانبخشی شناختی ذهن خوانی بر تعاملات اجتماعی و رشد - کمال کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم باعملکرد بالا در شهرستان خرم آباد بود. روش تحقیق در پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش ازمون _ پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری شامل تمامی کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا شهرستان خرم آباد بود که در سال1397-98جهت درمان ارجاع داده شده بودند. گروه آزمایش مداخله پنج هفته ای) 8 جلسه 60 دقیقه ای( توانبخشی شناختی ذهن خوانی دریافت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار تحقیق پرسشنامه تعاملات اجتماعی و رشد - کمال بود. برای تجزیه تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس تک متغیره با استفاده از نرم افزارSPSS22استفاده شد. یافته ها نشان داد در مرحله پسآزمون تعاملات اجتماعی و رشدکمال گروه آزمایش بهبود معنی داری داشته است. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که توانبخشی شناختی ذهن خوانی بر میزان ر تعاملات اجتماعی و رشد – کمال تآثیر گذار بوده است که با ویژه مسئولین در بخش آموزش و پروش و سازمان بهزیستی را میطلبد.
Keywords:
Authors
بهناز کولیوند
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران
فضل اله میردریکوند
دانشیار روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران
فاطمه رضایی
استادیار روانشناسی عمومی، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران
مهدی یوسف وند
دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرماباد، ایران