مقایسه طراحی های آموزشی برای آمورش مکالمه ی عربی
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 450
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR04_069
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
داشتن برنامه ریزی و طراحی آموزشی برای مربیان و معلمان از اهمیت بالایی برخوردار است و آموزش مکالمه در زبان عربی نیز پیرو همین قاعده می باشد.معلمی که بایک طراحی اموزشی خاص و مرتبط به آموزش می پردازد از موفقیت بالا تری برخوردار است.ما در این مقاله کوشیدیم تا با روش کتابخانه ای یک طراحی اموزشی مناسب برای آموزش مکالمات عربی بدست آوریم.بامقایسه دیدگاه های مختلف روش ساختن گرایی باتوجه به مزایای آن در اموزش مکالمات عربی کاربرد بهتری دارد
Keywords:
Authors
عظیمه ریحانی اردبیلی
مدرس دانشگاه فرهنگیان شهیدباهنرتهران
زهرا اوتن
دانشجوی کارشناسی رشته زبات و ادبیات عرب دانشگاه شهیدباهنرتهران
نرگس آذریان
دانشحوی کارشناسی رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه شهید باهنر تهران