اثر بخشی فعال سازی رفتاری بر اضطراب، دانش آموزان اهمال کار
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 347
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_088
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخش آموزش روش فعال سازی رفتاری بر اضطراب، دانش آموزان اهمال کار انجام شد. نمونه پژوهش شامل 40 دانش آموز متوسطه سوم شهر ری بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای وهدفمند از بین دانش آموزانی که درپرسشنامه اهمال کاری نمره بالایی گرفته بودند انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون - پس آزمون باگروه کنترل بود.آزمودنی های هردو گروه به پرسشنامه اضطراب بک، پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد، آموزش به روش فعال سازی رفتاری باعث کاهش اضطراب گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل می گردد.
Keywords:
Authors
روحیه شیری سرچشمه
کارشناسی ارشد بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
فرناز کشاورز ارشدی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز