بررسی تاثیر آموزش با استفاده از تئاتر بر آگاهی و رفتار دانش آموزان پیرامون بهداشت دهان و دندان در شهرستان نیشابور

مقدمه: با توجه به اینکه بهداشت دهان و دندان از مسائل اصلی در مدارس می باشد و آموزش با استفاده از روشهای فعال تدریس می تواند باعث یادگیری پایدار در آموزش شود. در این مطالعه به بررسی روش آموزشی تئاتر بر روی آگاهی و رفتار دانش آموزان مقطع ابتدایی درباره موضوع بهداشت دهان و دندان پرداخته شده است.روش بررسی : مطالعه حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی در شهرستان نیشابور در سال 96 بر روی 102 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. ابزار گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد که در قبل و بعد از اجرای روش آموز شی تئاتر، میزان آگاهی و رفتار دانش آموزان به و سیله آن سنجیده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری Spss نسخه 20 و آزمون های آماری تی زوج و کای اسکوئر صورت گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمره آگاهی گروه مورد در قبل از مداخله آموزشی 4/37 ±0/59 بود که در بعد از مداخله آموزشی به 7/66±0/76 رسید. میانگین نمره رفتار در قبل از مداخله آموزشی 4/13±0/4 بود که بعد از اجرای تئاتر به 6/37±1/35 رسید. بنابراین روش آموزشی تئاتر در افزایش آگاهی و رفتار دانش آموزان قبل و بعد از اجرای مداخله درباره بهداشت دهان و دندان موثر بوده استP<0,001نتیجه گیری: یافته های این مطالعه نشان داد که تئاتر می تواند به عنوان یک روش آموزشی در افزایش آگاهی و رفتار دانش آموزان پیرامون موضوع بهداشت دهان و دندان موثر واقع شود. در واقع با استفاده از هنر بهتر میتوان مفاهیم بهداشتی را به دانش آموزان منتقل کرد.

Keywords:

تئاتر , آگاهی , رفتار , بهداشت دهان و دندان , دانش آموزان