بررسی رابطه میان جهت گیری هدف با رضایت زندگی (مطالعه موردی؛ دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی ناحیه سه شیراز)
Publish place: The 6th International Conference on Management,Psychology & Humanities with Sustainable development approach
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF04_301
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1398
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان جهت گیری هدف با رضایت زندگی در دانش آموزان دورهی پیشدانشگاهی شهر شیراز میباشد. بدین منظور به صورت نمونه گیری خوشه ای مرحله ای 311 نفر دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهرشیراز 150) پسر و 161 دختر) به عنوان نمونه ی پژوهش استفاده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل دو مقیاس جهت گیری هدف بوفارد و همکاران و رضایت زندگی (هیوبنر، سولدو و والویس ) می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (انحراف معیار و میانگین) و آمار استنباطی (پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان) استفاده گردید. نتایج بیانگر این است که: جهتگیری هدف یادگیری (تسلط) با رضایت زندگی دارای قدرت پیش بینی کنندگی مثبت و معنادار بوده است و تنها برای گروه پسران در پیشرفت تحصیلی قدرت پیش بینی کنندگی معناداری نداشته است. از سویی جهتگیری پرهیز از شکست دارای قدرت پیش بینی کنندگی منفی و معناداری با متغیرهای وابسته بوده است.
Keywords:
Authors
فرزانه ارمی
کارشناس ارشدمدیریت آموزشی
معصومه فریدونی
کارشناس ارشدمدیریت آموزشی