مقایسه عملکرد عصب روان شناختی دانش آموزان دختر آزاردیده هیجانی و عادی
Publish Year: 1394
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 424
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PSHST-11-2_001
Index date: 10 July 2019
مقایسه عملکرد عصب روان شناختی دانش آموزان دختر آزاردیده هیجانی و عادی abstract
هدف پژوهش حاضر تعیین مشکلات عصب روان شناختی دختران آزاردیده هیجانی بود. این پژوهش با روش علی – مقایسه ای انجام شد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 90-91 بودند. نمونه شامل 60 دانش آموز دختر( 30 دانش آموز با آزاردیدگی هیجانی و 30 دانش آموز عادی) بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته آزاردیدگی هیجانی، آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون طراحی دیداری- حرکتی بندر گشتالت و آزمون تصویری ری استفاده شد. داده ها با روش آماری تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها حاکی از تفاوت معنادار بین دو گروه در نمرات اصلی آزمون بندر گشتالت، خرده آزمون های شباهت ها و گنجینه لغات آزمون وکسلر و نمرات بر برداشت و ترسیم حفظی آزمون ری بود. در سایر داده ها تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتایج پژوهش حاکی از وجود اختلال مغزی در دانش آموزان آزاردیده هیجانی بود. بر اساس نتایج، به سایر محققان پیشنهاد می شود که علاوه بر مشکلات روان شناختی به وجود اختلال مغزی به طور منطقه ای توجه کنند.
مقایسه عملکرد عصب روان شناختی دانش آموزان دختر آزاردیده هیجانی و عادی Keywords:
مقایسه عملکرد عصب روان شناختی دانش آموزان دختر آزاردیده هیجانی و عادی authors
پرستو نوروزی چهارقلعه
دانشگاه علامه طباطبایی
ژانت هاشمی آذر
دانشگاه علامه طباطبایی
غلامرضا صرامی فروشانی
دانشگاه خوارزمی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :