سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 728

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JEE-20-80_003

Index date: 10 July 2019

تاثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز abstract

امروزه با تمرکز بر این موضوع که بسیاری ازمشکلاتیادگیری دردانشجویانکارشناسیازآنجاناشیمی­شودکهآنهانقشمنفعلیدرروشسخنرانیسنتی دارند،از­این­روآنهاازفعالیتدریادگیریبه­عنوانیکروشکمکیحمایتمی­کنند. یکی از روش­های فراگیرمحور که امروزه مطرح می­شود، آموزش معکوس یا وارونه است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه­ تدریس در دانشجویان رشته­ مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی است. روش تحقیق حاضر به­صورت نیمه­تجربی است و جامعه آماری دانشجویان رشته­ مهندسی برق به تعداد 40 نفر به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به­طور تصادفی در دو گروه آزمون (شرکت­کننده در کلاس درس معکوس) و کنترل (شرکت­کننده در کلاس درس سنتی) قرار گرفتند.برایگردآوری داده­هاازآزمون میان­ترم و پایان­ترم جهت تعیین میزان یادگیری و از پرسش­نامه­ محقق­ساخته برای تعیین میزان رضایت از روش تدریساستفادهشد.تحلیل یافته­ها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که اختلاف معناداری بین نمرهایمیان­ترم دو گروه آزمون و کنترل وجود ندارد اما اختلاف معناداری بین نمره­های پایان­ترم دو گروه آزمون و کنترل مشاهده شد. در بررسی میزان رضایت از شیوه تدریس، رضایت دانشجویان گروه آزمون بیشتر از رضایت دانشجویان گروه کنترل بود.

تاثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز Keywords:

تاثیر کلاس درس معکوس بر میزان یادگیری و رضایت از شیوه تدریس در دانشجویان رشته مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز authors

محمدرضا احدیت

استادیار گروه مهندسی برق، واحد مهریز، دانشگاه آزاد اسلامی، مهریز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
باقری، محسن و جوشقان­نژاد، فاطمه (1395). تاثیر آموزش به روش ...
خیرآبادی، رضا (1396). تاثیر راهبرد کلاس معکوس بر یادگیری بخش ...
سلطانیان، علیرضا و بشیریان، سعید و براتی، مجید (1394). مقایسه ...
شعبانی، حسن (1383). مهارت­های آموزشی و پرورشی. تهران: سازمان چاپ ...
کاویانی، الف، حسن؛ لیاقت­دار، محمدجواد؛ زمانی، بی­بی­عشرت و عابدینی، یاسمین ... [مقاله ژورنالی]
کاویانی، ب، حسن؛ لیاقت­دار، محمدجواد؛ زمانی، بی­بی­عشرت و عابدینی، یاسمین ... [مقاله ژورنالی]
جعفر­آقایی، فاطمه؛ دهقان­زاده، شادی و خردادی آستانه، حمید (1396). تجربه ...
فخاری، الهام سیفی, نسیم، نجفی، محمد و علی­وکیلی، محمد (1396). ...
محمدخانی، مسعود (1385). یادگیری ترکیبی. ماهنامه تدبیر، 17(17)، 40-35. ...
Albert, M. and Beatty, B. J. (2014). Flipping the classroom ...
Andrews, T. M.; Leonard, M. J.; Colgrove, C. A. and ...
Bandura, A.; Barbaranelli, C.; Caprara, G. V. and Pastorelli, C. ...
Baytiyeh, H. and Naja, M. K. (2017). Students’ perceptions of ...
Chaplin, S. (2009). Assessment of the impact of case studies ...
Cronhjort, M. and Weurlander, M. (2016). Student perspectives on flipped ...
Enfield, J. (2013). Looking at the impact of the flipped ...
Estes, M. D.; Ingram, R. and Liu, J. C. (2014). ...
Evseeva, A. and Solozhenko, A. (2015). Use of flipped classroom ...
Fawley, N. (2014). Flipped classroom, Turning the tables on traditional ...
Ferreri, S. P. and O’Connor, S. K. (2013). Redesign of ...
Forrest III, S. P. and Peterson, T. O. (2006). It ...
Galway, L. P.; Corbett, K. K.; Takaro, T. K.; Tairyan, ...
Gleason, B. L.; Peeters, M. J.; Resman-Targoff, B. H.; Karr, ...
Hurtubise, L.; Hall, E.; Sheridan, L. and Han, H. (2015). ...
Jeldes, I. A.; McCord, R. E.; Long, W. R. and ...
Kanelopoulos, J.; Papanikolaou, K. A. and Zalimidis, P. (2017). Flipping ...
Kim, J. Y. (2018). A study of students’ perspectives on ...
Kim, M. K.; Kim, S. M.; Khera, O. and Getman, ...
Knowles, M. S., Holton III, E. F. and Swanson, R. ...
Koo, C. L.; Demps, E. L.; Farris, C.; Bowman, J. ...
Le, X.; Ma, G. G. and Duva, A. W. (2015). ...
Lee, B. R. and Huh, M. K. (2017). Flipped Classroom ...
Lee, J.; Beatty, S.; Feng, P.; Hoffman, N. and McDermott, ...
Lin, P. C. and Chen, H. M. (2016). The effects ...
Little, C. (2015). The flipped classroom in further education: literature ...
Mason, G. S.; Shuman, T. R. and Cook, K. E. ...
Michaelson, L. (2008). First-day questions for the learner-centered classroom. The ...
Missildine, K.; Fountain, R.; Summers, L. and Gosselin, K. (2013). ...
Moffett, J. and Mill, A. C. (2014). Evaluation of the ...
Nanclares, N. H. and Rodríguez, M. P. (2016). Students Satisfaction ...
Newman, A. (2003). Measuring succession web-based distance learning. ECAR Research ...
O Dowd, D. K. and Aguilar-Roca, N. (2009). Garage demos: ...
O Flaherty, J. and Phillips, C. (2015). The use of ...
Ozuah, P. O. (2016). First, there was pedagogy and then ...
Pelgrum, W. J. (2001). Obstacles to the integration of ICT ...
Peterson, D. J. (2016). The flipped classroom improves student achievement ...
Rahman, A. A.; Aris, B.; Mohamed, H. and Zaid, N. ...
Roach, T. (2014). Student perceptions toward flipped learning: New methods ...
Safavi, S.; Bavaghar, M. and Ghafari, H. (2007). E-content criteria ...
Sarchami, R. and Hossaini, S. M. (2004). Relationship of learning ...
Schwartz, T. A. (2014). Flipping the statistics classroom in nursing ...
Seung-Won, Y. and Lim, D. H. (2007). Strategic blending: A ...
Slavin, R. E. and Davis, N. (2006). Educational psychology: Theory ...
Smallhorn, M. (2017). The flipped classroom: A learning model to ...
Steen-Utheim, A. T. and Foldnes, N. (2018). A qualitative investigation ...
Steif, P. S. and Dollár, A. (2009). Web-based statics course: ...
Strayer, J. F. (2012). How learning in an inverted classroom ...
Taylor, B. and Kroth, M. (2009). Andragogy s transition into ...
Tinnerman, L. S. (2006). A comparative study between traditional and ...
Tucker, C. R. (2012). Blended learning in grades 4–12: Leveraging ...
Wong, T. H.; Ip, E. J.; Lopes, I. and Rajagopalan, ...
Yu, Z. and Zhu, Q. (2016). Comparison of Satisfaction in ...
نمایش کامل مراجع