رابطه بین هوش اخلاقی و عزت نفس سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه هوش اخلاقی و عزت نفس سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان درمیان در سال تحصیلی 95-94 انجام شد روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده و برای تجزیه وتحلیل اطلاعات و داده ها از روش های آمار توصیفی و همچنین از آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روش گام به گام با نرم افزار spssاستفاده گردید. در این پژوهش جامعه آماری ‎350 نفر بوده است که با کمک روش نمونه گیری تصادفی نسبتی – طبقه ای ‎با استفاده از جدول مورگان 183 نفر انتخاب شده اند. در جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد تعهد سازمانی آلن و مایر (1990)، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) و پرسشنامه عزت نفس سازمانی پیرس، گاردنر، کامینگز و دان هام (1989) استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی و عزت نفس سازمانی، فقط مولفه درستکاری باعزت نفس سازمانی رابطه معنی دار دارد (آمارهt = 4/7)، بین هوش اخلاقی و تعهد سازمانی، پیش فرض همسانی برای مدل با متغیر وابسته تعهد عاطفی (0/1642) و مستمر(0/6236) مورد تائید بود. اما در مدل با متغیر وابسته هنجاری (0/001) این پیش فرض برقرار نبود و بین عزت نفس سازمانی با تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد (0/05> p). لذا با توجه به نتایج پژوهش هرچه هوش اخلاقی بیشتر باشد عزت نفس سازمانی نیز بیشتر شده و تعهد سازمانی افزایش می یابد.

Keywords:

عزت نفس سازمانی , تعهد سازمانی , هوش اخلاقی